保育方法 「日本のフレーベル」近代保育を創り上げた人物、倉橋惣三とは 倉橋惣三(くらはし そうぞう)は、日本の児童心理学者で、日本の幼児教育の先駆けとなった東京女子高等師範学校附属幼稚園(現・お茶の水女子大学附属幼稚園)で園長先生を務めた教育者です。... 続きを読む
保育方法 精神分析学の創始者”フロイト”の発達理論ってどんなもの? 精神分析学の創始者!フロイトという人物ジークムント・フロイトはオーストリアの精神医学者・精神分析者で、1856年にオーストリアのユダヤ人の家庭に生まれました。17歳でウィーン大学に... 続きを読む
保育方法 赤ちゃんが見せる”原始反射”ってどんなもの? 原始反射って?原始反射とは、赤ちゃんがお母さんのお腹の外の環境に適応して生きていくために必要な機能で、無意識に出る赤ちゃんの反応や姿勢のことを指しています。基本的にはすべての新生児... 続きを読む
保育方法 こどもと芸術で会話しよう!保育の芸術療法 芸術が伝える・癒す子どもたちのこころ子どもの教育や保育に芸術療法が取り入れられるには大きく分けて2それぞれ確認していきましょう。子どもの心を癒す芸術に触れることで、子どもは自由に表... 続きを読む
保育方法 無意識は人類共通?臨床心理学の祖ユング ユングってどんな人?「コンプレックス」の研究からの始まり牧師の息子として生まれたユング(Carl Gustav Jung、1875-1961)。その少年期は自身の内面について深く考... 続きを読む
保育方法 環境や教育次第でどんな子どもも発達できる! ワロンの発達理論とは? 哲学者・精神医学者・発達心理学者として ワロンの研究背景ワロンの発達理論はさまざまな側面から検証を行っているので、とても複雑です。これは、ワロンの専門が初めから心理学ではなかったと... 続きを読む
保育方法 リトミックの源流「ダルクローズ・メソッド」とは 音楽に合わせて歌ったり、音を鳴らすことで音楽や表現を楽しむことができるリトミック。リトミックは、スイスの音楽教育家であるエミール・ジャック=ダルクローズに考案され、子どもの可能性を... 続きを読む
保育方法 保育教育に影響を与えた、アイザックスとは? スーザン・アイザックスとは?スーザン・アイザックスは、第一次世界大戦・第二次世界大戦という2つの大戦があった時代に、マンチェスター大学・ケンブリッジ大学で学士課程・修士課程を修め、... 続きを読む
保育方法 負の期待が子どもの可能性を潰す!?“ゴーレム効果” ゴーレム効果って何?ゴーレム効果は、他者から期待されなかったり悪い印象を持って接されることで成績や作業効率が低下してしまう現象のことです。この学説も、ピグマリオン効果と同じようにロ... 続きを読む
保育方法 保育園の運営者は親?フランスの「親保育所」に迫る! 親保育所ってどんな施設?親保育所といっても、親が直接子どもの世話をするというわけではありません。親の立ち位置は保育士ではなく、運営者なんです。これから、親保育所の運営に関して説明し... 続きを読む